Que argumento mudaria ao defender bicicletário para estudantes e para gestores?

Uma forma de resolver
Para estudantes, pode importar a possibilidade de guardar a bicicleta com segurança. Para gestores, espaço, manutenção e demanda também sustentam a decisão.
O que precisa continuar valendo
A tese é a posição central defendida em um texto argumentativo. Argumentos oferecem razões para aceitá-la; exemplos podem concretizar essas razões, mas precisam ser pertinentes.
A relação entre afirmação e sustentação é central para ler e escrever argumentações.
Repetir a tese com palavras diferentes não constitui necessariamente um argumento novo. É preciso acrescentar uma razão que a sustente.
Agora mude o contexto
A frase “Todos concordam comigo” comprova que uma proposta é adequada?
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Não. Popularidade não substitui justificativa. Seria necessário analisar objetivos, evidências, custos e efeitos da proposta.
Retome a ideia em um caso mais direto
Tese: a escola deveria ampliar o horário da biblioteca. Argumento: parte dos estudantes só consegue estudar depois das aulas. Evidências sobre a demanda podem sustentar a proposta.
Na frase “Devemos preservar a praça porque ela oferece espaço gratuito de convivência”, identifique tese e argumento.
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A tese é preservar a praça. O argumento é sua função como espaço gratuito de convivência.
Uma pista para levar consigo
Sublinhe a conclusão e pergunte por que o leitor deveria aceitá-la. Uma evidência precisa ter relação com a conclusão. Se alguém puder aceitar o dado e ainda rejeitar a proposta, explique a ponte entre eles.
Mais um caso para testar a ideia
Uma biblioteca quer abrir no sábado. Como usar uma lista de espera como argumento?
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Mostre quem está na lista, por quanto tempo e em quais horários. Se a falta de acesso está ligada aos dias úteis, o dado sustenta testar o sábado.
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